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"La nuova formazione e-learning per il formatore alla sicurezza"
fonte www.puntosicuro.it / Formazione ed informazione
12/02/2014 - Il
18 marzo 2014 entrerà in vigore, dopo un anno dal giorno della sua pubblicazione sulla Gazzetta Ufficiale, il Decreto interministeriale del 6 marzo 2013 relativo ai “ Criteri
di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza
sul lavoro (articolo 6, comma 8, lett. m-bis), del Decreto Legislativo
n. 81/2008 e s.m.i.”.
Da quel giorno saranno obbligatori i nuovi requisiti del docente
formatore e sarà richiesta la contemporanea presenza di tre elementi
fondamentali:
conoscenza,
esperienza e
capacità didattica. Presenza che sarà assicurata dal prerequisito (un diploma di scuola secondaria di 2° grado) e dai
sei diversi requisiti/criteri, alternativi tra di loro, che prevedono la combinazione di aspetti teorici e pratici, di studi e di esperienze di docenza.
Tuttavia la possibilità che tali
criteri richiesti dalla normativa siano effettivamente in grado di migliorare
la formazione alla sicurezza in Italia, dipenderà molto dal fattore a cui
spesso si dà spesso meno peso: la
capacità
didattica.
Se la
didattica è una scienza della comunicazione e della relazione
educativa, il saperla padroneggiare è un elemento decisivo, accanto a
conoscenza e esperienza, non solo per l'efficacia e efficienza dell'insegnamento,
ma soprattutto per l’efficacia e l’efficienza dell’apprendimento.
È dunque necessario che anche per
i formatori si cominci a parlare di
andragogia,
di apprendimento
ed educazione degli adulti: saper comprendere i bisogni, gli interessi e i processi dell’apprendimento negli adulti
può essere decisivo per una
formazione
efficace. Formare alla sicurezza deve suscitare consapevolezza e
coscienza, vuol dire mettere il lavoratore nelle condizioni di operare in
sicurezza avendo piena cognizione della sua mansione, del suo ruolo e della sua
responsabilità.
Esistono dei
corsi qualificati in grado di fornire queste capacità didattiche al
formatore?
Uno dei primi corsi di questo
tipo in Italia che sfrutta la tecnologia
e-learning è stato recentemente realizzato dall’azienda
Mega Italia Media srl, una delle
aziende leader nella formazione alla sicurezza in Italia e nello sviluppo di
applicazioni tecnologicamente avanzate per la
formazione on-line.
Il corso e-learning di didattica
per la qualificazione del
docente-formatore alla sicurezza è creato ai sensi del Decreto del 6 marzo
2013.
Se infatti per il primo requisito
è sufficiente una precedente esperienza come docente esterno per almeno 90 ore
negli ultimi 3 anni nell’area tematica oggetto della docenza, per gli altri
cinque è richiesta anche una capacità didattica che può essere certificata
attraverso la frequenza di un percorso formativo in didattica della durata di
24 ore.
Il corso in e-learning “ Docente formatore per la sicurezza sul lavoro - 24 ore”,
proposto da Mega Italia
Media srl, si rivolge specificatamente alle
capacità didattiche del formatore alla sicurezza. Inoltre la
particolarità di questo corso va rintracciata anche nella scelta attenta e
funzionale degli argomenti e nella continua e concreta traduzione dei contenuti
teorici ai reali contesti formativi, alle svariate tipologie di partecipanti,
ai disagi organizzativi o logistici con cui il docente-formatore realmente si
misura. Non una formazione astratta, formale e fine a sé stessa, ma una
formazione calata nelle diverse realtà di insegnamento con cui si viene ad
operare nelle aziende.
Docente del corso è la Dr.sa Debora Russi,
progettista e docente di percorsi formativi per formatori alla Salute e
Sicurezza sul lavoro, ricercatrice nell’ambito del progetto INAIL-ISPESL
"Individuazione di criteri e requisiti per la definizione di un sistema
di qualificazione della figura del formatore alla salute e sicurezza
sul lavoro", ha curato la progettazione della prima edizione del corso
formazione formatori alla sicurezza di 64 ore per Aifos.
I diversi contenuti presenti nel
corso permettono dunque al
docente-formatore:
- di acquisire nuovi spunti di
conoscenza fondamentali per meglio governare l’intero processo formativo;
- di progettare e di erogare
percorsi formativi della Salute e della Sicurezza nei diversi contesti
produttivi;
- di comprendere le cause di possibili
insuccessi formativi;
- di trovare soluzioni
alternative alle diverse criticità che quotidianamente incontra nella gestione
dell’aula.
Il
programma del corso si sofferma innanzitutto sugli
strumenti di didattica formativa:
- il senso del formare;
- i presupposti andragogici;
- il ruolo del formatore;
- le fasi del processo formativo;
- esercitazione: programmazione
della formazione;
- stili di apprendimento;
- stili di insegnamento;
- metodologie didattiche;
- esercitazione: costruzione di
materiale formativo.
Vengono poi forniti vari
spunti di progettazione formativa:
- il processo della
comunicazione;
- la comunicazione nel Decreto
legislativo 81/2008;
- rischio, pericolo, errori,
violazioni;
- fattori che influenzano il comportamento
sicuro;
- tecniche di comunicazione e
sensibilizzazione dei lavoratori;
- la formazione dei lavoratori,
dei preposti e dei dirigenti;
- la formazione dei Datori di
lavoro RSPP.
Il rigore del corso in e-learning di Mega Italia Media,
installato su piattaforma e-learning che obbliga l'utente alla fruizione
integrale e in ordine cronologico di tutti gli oggetti didattici e non consente
all'utente di compiere alcuna attività differente al computer/tablet durante la
fruizione del corso, è assicurato poi dai
test
di verifica intermedi con
obbligo di superamento per procedere con il corso.
L'accertamento dell'apprendimento
è svolto tramite test obbligatori in itinere a domande chiuse con correzione
automatica. Sono previste ulteriori esercitazioni in itinere che hanno come
scopo quello di favorire nel partecipante la traduzione, non sempre facile, fra
teoria e pratica. Lo svolgimento delle esercitazioni proposte, soggette alla
valutazione del docente, rappresenterà materiale didattico e metodologico
prezioso per la qualificazione del proprio lavoro.
Al termine del corso è effettuata
una
verifica finale di apprendimento in
presenza in conformità a quanto richiesto dagli Accordi per la formazione
sanciti il 21 dicembre 2011 in sede di Conferenza Stato-Regioni e dalle Linee
applicative sancite il 25 luglio 2012.
Insomma formare con efficacia ed
efficienza sui temi della salute e della sicurezza è molto di più che elencare
norme, rischi e misure di prevenzione. Significa principalmente progettare la
formazione contemplando i diversi stili di apprendimento dei partecipanti
presenti in aula, significa usare con competenza diverse metodologie formative
per tenere alto il livello di attenzione, significa promuovere e valorizzare le
capacità formative dei discenti.
Significa, in definitiva, non
annoiare ma coinvolgere per promuovere un reale cambiamento che si traduca in
una reale prevenzione.
RPS
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